就业技能框架视角下美国生涯与技术教育克服孤岛化倾向的举措与借鉴

就业技能框架视角下美国生涯与技术教育克服孤岛化倾向的举措与借鉴摘要：生涯与技术教育在为美国开展职业人才培养发挥作用的同时，呈现出一定的孤岛化倾向，主要表现在认知定位上剥离、课程设置上孤立、职业准备上脱节等方面。由知识、关系、工作三个维度构成的就业技能框架，注重指导学生从知识储备、关系建立、职业实践维度上全方位加强与其他类型教育的融通以及与工作场所的衔接，以此克服孤岛化倾向，使学生从升学和就业等方面做好全面准备。...