西北中等职业教育与乡村振兴协调发展：时空特征及其驱动因子

摘要：实现中等职业教育与乡村振兴的协调发展是激发乡村内生性力量的关键举措。基于西北地区五省（自治区）2011-2021年的面板数据，构建中等职业教育与乡村振兴综合评价指标体系，综合运用熵值法、综合评价模型、耦合协调模型、趋势分析法以及地理探测器，对两系统协调演进关系定量测定。研究结果发现：西北地区中等职业教育与乡村振兴综合发展水平大致呈现递增趋势且具有“西低东高，南高北低”空间布局特征；耦合协调度逐年提升，协调互促作用愈加显著，且受到经济发展水平、对外开放程度等多因子的综合影响。基于此提出促进西北地区中等职业教育与乡村振兴区域间协调发展建议：改革教育模式，实现供需匹配；促进创新氛围，吸引人才回流；充分发挥区位优势，挖掘乡村价值。

关键词：中等职业教育；乡村振兴；耦合协调度；地理探测器；西北地区

作者：郭文强（1975- ），男，新疆财经大学信息管理学院二级教授，工学博士，博士生导师，研究方向：乡村振兴与区域发展管理（乌鲁木齐，830012）；曾鑫（2000- ），女，新疆财经大学信息管理学院硕士研究生，研究方向：乡村振兴；雷明，新疆财经大学信息管理学院天池特聘教授、北京大学乡村振兴研究院教授；尹凤至、韦星羽，新疆财经大学