中国特色高职专业认证的价值逻辑、应然特征及实现路径

摘 要 开展中国特色高职专业认证是职业教育高质量发展的重要内容、落实国家“探索高职专业认证”的政策要求、推动我国高职教育国际化发展的需要、有利于提升技术技能人才培养质量、有利于提升多元主体投入资源的积极性。中国特色高职专业认证具有四个方面的特征：“持续改进”与“产教融合”双理念融合贯穿；职业技能与专业伦理是专业认证的主线与底线；普适认证框架与区域认证标准分层次有机结合；认证前调研与认证后跟踪改进相互支撑印证。其实践路径为：赋予高职专业认证的法律地位；确保高职专业认证参与者的获得感；强化高职专业认证的元评估工作；注重高职专业认证的数智化水平。

关键词 高等职业教育；专业认证；专业建设；人才培养

作者简介 陈仕铋（1983- ），男，福建省教育评估研究中心助理研究员，研究方向：高等职业教育，普通高等教育评估（福州，350003）