高质量教育体系建设背景下职普融通的内涵、困境与破解路径

摘要：高质量教育体系的基本特征是职业教育与普通教育的有效融通。职普融通是我国深化教育体系改革，推进教育强国建设的关键环节。职普融通的内涵指的是在系统论的指导下正确处理职业教育与普通教育的关系，是从整体性、关联性和平衡性等方面系统审视职普融通的发展，是不同教育类型以及不同教育阶段之间的有效融通。当前职普融通主要存在大众认知困境、政策治理困境、学校办学困境和学生发展困境。为此，要建构突破职普融通困境的路径，具体包括：重塑教育观念，培厚职教与普教均等认可的文化土壤；强化顶层设计，不断扩充职普融通的政策空间向度；适度弹性执行，逐步改善职普融通的实施环境，进而构建具有中国特色的高质量教育体系。

关键词：职普融通；高质量教育体系；现代职业教育体系

作者：陶莉（1987- ）女，新疆大学马克思主义学院博士研究生，重庆工程职业技术学院教师，研究方向：职业教育理论（乌鲁木齐，830000）

通讯作者：彭茂辉（1985- ），男，重庆市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所教研员，研究方向：职业教育（重庆，400015）