职业教育赋能人口高质量发展：应然逻辑与使然路径

摘要：人口高质量发展为职业教育发展提供了历史性机遇，也提出了战略性要求。在破解少子化、老龄化以及区域人口增减分化等方面，职业教育大有可为。职业教育赋能人口高质量发展的应然逻辑在于：人口高质量发展创新理论的内在要求，“两种生产”理论及其中国化时代化发展的逻辑必然，发挥技术技能溢出效应的现实需要。发挥职业教育对人口高质量发展的赋能作用，应促进职普生态性融通，缓解教育焦虑；推进职业教育适老化改革，激发长寿红利；促进职业教育在地化发展，增强区域粘性。

关键词：职业教育；人口高质量发展；职普融通；老龄化

作者：杨旭辉（1977- ），男，上海第二工业大学职业技术教师教育学院党总支书记，副研究员，教育学博士，研究方向：职业技术教育政策（上海，201209）

引用格式：杨旭辉.职业教育赋能人口高质量发展：应然逻辑与使然路径[J].职业技术教育,2025,(01):6-12

链接地址