高职教育促进社会流动情况分析——基于H市高职院校的调研

摘要：高职教育作为促进社会流动的制度性通道，其效能实现亟需破解结构性矛盾。调研发现，H市高职学生因父母职业阶层、文化程度以及家庭人均收入的不同，子女接受高职教育机会有明显差异。H市高职院校为社会中下阶层的子女提供了更多的高等教育机会。学生选择高职教育和专升本的主要动机是就业，H市高职院校学生的就业率相对较高，社会阶层有所跃迁，但薪酬较低，就业主要以省会城市为主，存在择业焦虑。为此，要提高高职教育的质量和水平，提升高职教育层次和地位，增加高职教育经费投入，倡导公平的制度文化等，助力高职教育促进社会流动。

关键词：高职教育；社会流动；社会阶层；就业质量

作者：何杨勇（1977- ），男，浙江经贸职业技术学院职教所所长，教授，博士，研究方向：职业教育（杭州，310018）；祝巧（1989- ），女，浙江经贸职业技术学院助理研究员，研究方向：职业教育

引用格式：何杨勇,祝巧.高职教育促进社会流动情况分析——基于H市高职院校的调研[J].职业技术教育,2025,(12):74-80.

链接地址