摘要：学生管理工作是高职院校落实立德树人根本任务、助力高素质技术技能人才培养的关键切入点。高职院校学生管理工作需要全面把握促进学生全面发展、服务经济社会发展和服务国家发展战略三个维度的价值秩序，坚持从外在走向内在，让学生管理更具育人服务的“人本温度”；坚持从规约走向契约，让学生管理更具育人服务的“法治效度”；坚持从共性走向个性，让学生管理更具育人服务的“文化厚度”。在实践层面，高职院校学生管理工作要以教育家精神为引领，积极推动学生管理工作构建“协同共育”大格局；以综合素养培育为核心，高效促进学生管理工作形成“连程合育”主链条；以思政融入事务管理为重点，切实促进学生管理工作实现“深度融育”高质量发展。

关键词：高职院校；服务本位；学生管理；育人服务

作者：陈禹（1982- ），男，吉林省教育学院职业教育教研培训中心主任、高等职业技术学院院长，教授，教育学博士，研究方向：高等职业教育（长春，130022）

引用格式：陈禹.服务本位的高职学生管理工作育人价值旨归、理念转型与实践创新[J].职业技术教育,2025,46(17):33-37.

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