摘要：学分认定与转换机制可为学习者提供更为灵活、多样化的学习路径。教育强国建设背景下，政策导向的稳定性与持续性、产业变革对人才的需求重构、数字化转型推动教育革新、满足学习者个性化学习需求、全球教育治理的经验启示，成为推动我国高职学分认定与转换深化改革的逻辑动力。面对教育强国建设新要求，我国高职学分认定与转换面临学分认定标准不统一、学分转换与监督评估机制不健全、信息平台建设滞后、学习者对学分认定与转换了解不足、用人单位对学分认定结果认可度不高等现实挑战。未来，需要从构建国家资历框架体系、完善学分转换与监督评估机制、加强信息平台建设、增进学习者和社会的认知与认同四个方面来推动我国高职学分认定与转换工作。

关键词：教育强国；高等职业教育；学分认定与转换；终身学习

作者：董衍美（1984- ），女，吉林工程技术师范学院教育科学学院讲师，研究方向：终身教育，职业教育（长春，130052）

引用格式：董衍美.教育强国建设背景下我国高职学分认定与转换探析[J].职业技术教育,2025,46(23):76-80.

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