“能文能武”：天津市半工半读职业教育的历史考察（1958—1966年）

新中国成立后，受限于当时的社会经济发展水平，二十世纪五六十年代全国教育领域相继出现升学难问题。同时，随着“三大改造”完成后社会主义建设的全面开展，工农业领域又面临着严重的人才荒困境。针对教育与生产劳动的脱节现象，刘少奇从我国社会主义事业发展的战略高度提出了“两种教育制度，两种劳动制度”的设想，并主张发展半工半读职业教育。其中，天津市作为全国最早开展半工半读职业教育的试点城市，有其深刻的历史动因。天津市通过顶层设计与地方探索相结合、党的领导与群众动员相结合、教育教学与生产一线相结合等具体举措，促进了勤俭办学与教育普及化，加速了人才建设与工农业发展，增强了学生劳动观念与阶级认同，产生了重要历史影响，对解决当今大学生就业难问题和推动构建中国特色现代职业教育体系有着重要的借鉴价值。