人工智能赋能职业启蒙教育：技术逻辑与行动路径

摘要：基础教育阶段的职业启蒙教育是国家职业教育体系系统性构建的重要一环，形塑着学生的职业观、劳动观和价值观。职业世界正朝向智能化转变，但当前的职业启蒙教育范式难以追赶快速更迭的职业世界，致使职业启蒙教育普遍存在智能化程度不足、数据生态运作效能低、协同过滤推荐系统缺失、整体性治理系统观缺位等问题。人工智能具有赋能中小学职业启蒙教育的技术条件，可从构建职业启蒙教育整体智治格局、职业启蒙内容算法推荐、职业启蒙教育的制度设计、嵌入职业启蒙教育全过程、建制多源数据整合平台等维度，重塑符合智能时代发展需求的高质量职业启蒙教育体系。

关键词：人工智能；职业启蒙教育；职业教育体系；技术逻辑；行动框架

作者：黄茂勇（1982- ），男，广东技术师范大学教育科学学院副教授，博士，硕士生导师，研究方向：职业教育；黄洁谊（1990- ），女，广东技术师范大学教育科学学院硕士研究生，研究方向：职业教育；叶锦萍，广东技术师范大学教育科学学院