厚育大国工匠：教育家精神映照下高职院校的价值坚守

摘要：教育家精神充分体现了尊师重教、兴教强国的深邃教育思想，富含教育情怀和深远教育目光，彰显了党和国家对教育事业的高度重视。高职院校厚育大国工匠在汲取教育家精神的内核后可形成彰显敬业尽责的主体理性、形塑博学多识的文化理性、弘扬求真务实的制度理性、担当善施教化的价值理性四个重要育人思想；可起到引领职教师资走向专业自觉、涵养大国工匠的德性与灵魂、为深化高职内涵发展注入动力、构筑职教强国建设精神根基等四个重要育人价值。鉴于此，可从坚定高职教师的理想信念、助推教育家型的校长转向、于教育教学中渗透文化故事、以制度引领发展四个重要角度出发，奠定高职教育家精神的生成基础。

关键词：教育家精神；大国工匠；高职院校；高职教师；教育强国

作者：邱亮晶（1997- ），男，安徽师范大学教育科学学院博士研究生，研究方向：高等职业教育；赵青华（1965- ），女，亳州幼儿师范学校高级讲师，研究方向：职业教育政策；龙庆，安徽师范大学教育科学学院