新中国成立75年来劳动教育的演进历程、发展逻辑与基本经验

摘要：新中国成立75年来，劳动教育按照党的教育方针，从无到有，由弱到强，历经酝酿探索、改革发展、体系深化、全面育人四个发展阶段，取得巨大成就。在发展过程中，我国劳动教育形成了根植于中国化、时代化的马克思主义劳动教育观发展、劳动的多样性决定劳动教育全面性发展、劳动教育从外在设计到内生动力双重发展、创造性劳动教育推进新质生产力发展四重逻辑，凝练出始终坚持党的领导把握育人方向、与时俱进构建劳动教育与生产劳动社会实践相融合的体制机制、分级分类分域有针对性构建劳动教育体系、不断加强劳动价值观和劳动精神的养成教育四条基本经验。

关键词：劳动教育；演进历程；发展逻辑；基本经验

作者：许智勇（1981- ），男，江苏经贸职业技术学院副教授，研究方向：职业教育改革，教学管理（南京，211168）

引用格式：许智勇. 新中国成立75年来劳动教育的演进历程、发展逻辑与基本经验 [J]. 职业技术教育, 2024(30): 23-30.

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