教育家精神引领职教教师培养的本质内涵、价值追求与实践路径

摘要：教育家精神是习近平总书记对全体教师提出的殷切希冀。在教育家精神引领下，职教教师培养强调的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心以及弘道追求等具有独特的本质内涵，并在推动教育强国战略实施、优化职教教师教育体系、提高职业教育质量和提升职教教师队伍的立德树人能力等方面具有鲜明的价值追求。应发挥教育家精神的引领作用，通过优化教师培养顶层设计，探索技术与教育相融合的培养模式；构建教师培养的全过程体系，促进双师理论素养与实践能力紧密结合；营造培养教师的社会支持环境，形成政校企协同育人整体合力等举措，创新职教教师培养路径。

关键词：教育家精神；职教教师培养；价值追求；实践路径

作者：李丰（1991- ），男，上海第二工业大学职业技术教师教育学院讲师，教育学博士，研究方向：职业技术教师教育（上海，201209）；白宗颖（1989- ），男，海南师范大学初等教育学院讲师，教育学博士，研究方向：教师教育