高质量发展背景下职业院校“双师型”教师队伍建设：进展、困境及突破路径
摘要：“双师型”教师队伍是职业教育高质量发展的关键。通过对“双师型”教师队伍建设现状梳理发现，政策愈发关注“双师型”教师队伍内涵提升，同时也存在教师培养不足、在职教师学历提升遇到瓶颈、高技能人才进入职业院校路径不畅等困境。为此，应建设开放型职业教育教师培养体系，吸引应用型高校加入职教教师培养体系，为在职教师学历提升及高技能人才进入职教教师队伍打开通道，通过产教融合为“双师型”教师队伍的可持续发展提供保障。
关键词：高质量发展；职业院校；“双师型”教师；高技能人才；产教融合
作者：常小勇（1974- ），男，上海第二工业大学职业技术教师教育学院执行院长，副研究员，博士，研究方向：职业技术教育，职教教师培养（上海，201209）
