如何提升职业教育吸引力——基于法国职业教育近五年系列改革的启示

摘要：职业教育作为培养技术技能型人才的主阵地，是我国建设社会主义现代化强国、构建技能型社会的关键支撑。然而，目前职业教育在整个教育体系中的吸引力明显不足，溯史追渊，主要由于职业教育鄙薄观念古已有之，也因当前职业教育制度设计存有缺陷、职业教育机制运行不够顺畅。法国近年来为进一步提升职业教育吸引力，持续推进职业教育改革，继2018年发布11份改革文件后，2023年5月又发布《使职业高中成为年轻人和企业未来选择的12项措施》，从理念引领、内容优化、主体赋权、共同体施力四大方面发力，通过强调以学习者为中心、深耕课教改革、增强教师教育动能、倡导利益相关者共筑职业学校等举措增强职业教育吸引力，对我国提升职业教育吸引力具有重要借鉴价值。

关键词：职业教育；吸引力；法国职业教育；中等职业教育

作者：李桂婷（2000- ），女，江西科技师范大学教育学部硕士研究生，研究方向：职业技术教育原理（南昌，330000）；白玲（1988- ），女，江西科技师范大学教育学部中国式职业教育现代化发展研究院副教授，博士，研究方向：高等职业教育；邓会敏，江西科技师范大学教育学部