技能型拔尖创新人才培养：时代意蕴、内在逻辑与实施路径
摘要：随着新一轮科技革命和产业变革的加快，对技能型拔尖创新人才的培养不仅是助推技能型社会建设的关键支撑，还是实现职业教育高质量发展的必然要求，更是提升职教学生核心竞争力的重要途径。具体而言，技能型拔尖创新人才培养要以培养技艺精湛的“职业人”为起点逻辑，以培养爱岗敬业的“社会人”为层进逻辑，以培养综合拔尖的“创新人”为集成逻辑。基于此，应通过建立“多元分类”的人才培养目标、设计“个性灵活”的人才培养模式、完善“包容开放”的人才评价体系等助推技能型拔尖创新人才的培养。
关键词：职业教育；技术技能人才；拔尖创新人才；技能型拔尖创新人才；人才培养
作者：常进（1985- ），男，西南大学马克思主义学院博士研究生，重庆大学副教授，研究方向：大学生思想政治教育（重庆，400715）
