高中阶段普职比变动规律及未来20年趋势预测：生源的视角

摘 要 通过对高中阶段生源总量与普职比变动规律的把握，预测未来20年的发展趋势，对促进中职教育的可持续发展具有重要意义。研究表明，2011-2021年高中阶段教育数据特征表现为：普通高中的学位量、办学规模基本保持平稳；中等职业教育在事实上被当作满足人民群众高中阶段教育需求的调节器；普职比主要是因为学龄人口的波动而被动波动。面向未来，2023-2043年高中生源数量分别对应2008-2028年的出生人口，因学龄人口的减少，中等职业教育生源将在14年之后急剧减少已成定局；普职比将因中等职业教育的被动缩减而在2037-2043年间陷入新的不平衡；目前建立起来的职教高考通道将因普职比的变化而呈现出低选拔性。鉴于此，应适时调整中等职业教育政策的发展重心、理性设定高中教育阶段普职比、适时关注高等教育阶段普职比。

关键词 普职比；变动规律；趋势预测；生源视角

作者简介 贺芳（1982- ），女，惠州学院教育科学学院讲师，管理学博士，研究方向：教育与人口（惠州，516007）

通讯作者 陈伟（1973- ），男，惠州学院特聘教授，博士生导师，广东省社会科学研究基地“惠州学院粤港澳大湾区教育高质量发展研究中心”常务副主任，研究方向：职业教育，教师教育（惠州，516007）