产教融合赋能新质生产力发展：空间生产的视角

摘要：从空间生产的视角来看，新质生产力发展是各生产要素空间样态不断变化，人与自然、人与人空间关系不断重构，生成新空间的过程。产教融合可以通过打造以校企合作优化各生产要素的物质空间、塑造以校企协作共生共荣为格局的社会空间、营造以产教协同创新文化为主导的精神空间等机理赋能新质生产力发展。但现实中仍面临校企协同合作效果尚需优化、校企协作共生格局尚未完全形成及产教协同创新文化尚待大力培育等挑战，亟须通过提升校企协同合作效果，优化各生产要素；构建校企协作共生格局，塑造新型社会关系；培育产教协同创新文化，凝聚集体创新意识等策略予以应对。

关键词：产教融合；新质生产力；空间生产；职业教育；新型劳动者

作者：王棒（1991- ），男，广西师范大学职业技术师范学院教师，教育学博士，研究方向：职业教育校企合作；陆雯（2001- ），女，广西师范大学职业技术师范学院硕士研究生；余家斌，广西师范大学职业技术师范学院