域下高职院校专业群建设的现实困境及路径突破

摘 要 高职院校专业群是适应和引领现代职业教育变革和产业转型升级的新型学习平台和组织模式。共生理论为研究专业群建设提供了新的依据、视角和范式。从共生单元、共生环境、共生模式三个视角建构了高职院校专业群共生体系的要素，并从共生单元异化、共生环境困扰、共生模式失调、共生界面阻碍四个方面深入剖析了高职院校专业群共生发展的现实困境。未来高职院校专业群协同创新的共生路径为：提高共生单元的合作效能；营造相互促进的共生环境；深化互惠共生的共生模式；创新开放协同的共生界面。

关键词 共生理论；高职院校；专业群；共生体系

作者简介 刘硕硕（1997- ），男，宁波职业技术学院助教，研究方向：高职教育治理（宁波，315800）；江春华（1994- ），男，宁波职业技术学院职业教育研究与发展规划中心研究实习员，研究方向：高职教育治理；宋子齐，宁波城市职业技术学院