“大语文”理念下高职院校语文课程改革路径研究

摘要：“大语文”理念是一种超越传统语文教学范畴的教育理念，注重主体性与成长性、综合性与开放性、人文性与审美性、实践性与体验性、传承性与创新性。对照“大语文”理念，高职语文课程改革面临提升学生职业技能水平、传承和弘扬优秀文化、培养学生创新思维、培养学生审美能力、提高学生的人文素养的更高要求，存在教学内容陈旧、课程设置单一、教学方法死板、实践环节缺乏、评价不够完善等问题。“大语文”理念视域下高职语文课程改革的路径为：贴近当下生活，更新教学内容；优化课程设置，增强内容综合性；创新教学方法，提升教学效果；优化实践平台，提升应用能力；强化教师培训，更新教育理念；完善评价体系，促进全面发展。

关键词：“大语文”理念；高职院校；语文课程；课程改革

作者：李明之（1968- ），男，吉林通用航空职业技术学院副教授，研究方向：汉语言文学，高职课程思政（吉林，132000）；陈沫（1965- ），女，吉林通用航空职业技术学院教授，研究方向：汉语国际教育