开放型区域产教融合实践中心建设：价值、困境与策略

摘要：开放型区域产教融合实践中心具有建设主体的多元性、建设面向的区域性、建设任务的明确性、建设模式的多样性、建设资源的共享性等特征。其是落实国家有关战略要求的体现，是改革探索深入推进与转型发展的产物，能为深化产教融合提供有效载体，可以推动中国现代职业教育体系建设。通过引企入校、企业培训中心转型、优化政府职业技能公共实训中心等方式来开展建设并取得一定进展。但是，实践中心建设面临职业院校积极主动但能力不足、企业有需求但动力不足、政府有责任但定位不清的困境。未来，实践中心建设需要进一步明确建设主体的责权利、完善多主体的多维推动机制和搭建多元主体协同共建平台。

关键词：开放型区域；产教融合实践中心；学校实践中心；公共实践中心；企业实践中心

作者：孙静晶（1986- ），女，河南理工大学鹤壁工程技术学院讲师，研究方向：产教融合，校企合作（鹤壁，458030）；汪鲁才（1969- ），男，湖南师范大学教授，研究方向：图像处理与模式识别