“一统三融”背景下高职院校科教融汇与产教融合耦合发展机制构建

摘要：建立高职院校科教融汇与产教融合耦合发展机制是“一统三融”背景下贯彻落实教育、科技、人才强国战略的重要组成部分，是推进产科教一体化发展的基石，有利于形成产业、科技、教育多方主体利益互嵌、资源统整的共生系统，有助于高技能人才创新能力培养，驱动高职院校赋能新质生产力形成。高职院校科教融汇与产教融合的双向赋能与互促关系构成了二者耦合发展的内在机理，耦合发展的实现依赖于包括目标机制、动力机制、协调机制与保障机制四个维度的体系构建。高职院校实施有组织的科研范式、建立科学的评价标准体系、推进产科教融合共同体实体化建设、加强地方政府的统筹治理是耦合机制实现的有效路径。

关键词：高职院校；“一统三融”科教融汇；产教融合；耦合机制

作者：高绣叶（1985- ），女，河北科技师范学院职业教育研究院助理研究员，教育学博士，研究方向：职业教育原理（秦皇岛，066004）；裴书蕾（1980- ），女，河北科技师范学院职业教育研究院助理研究员，博士，研究方向：职业教育技能形成