教育强国背景下职普融通的时代价值、现实困阻与发展策略

摘要：职普融通是一个发展性的概念，其内涵特征与教育强国进程存在着价值趋同，这要求在新的背景下思考职普融通的时代价值、现实困阻与发展策略。职普融通是推进“教育、科技、人才”一体化建设的重要通道，是建设高质量教育体系的关键变量，具有实现个体现代化的价值属性。但是，我国职普融通在推进过程中，仍存在着“融不进”“融不通”“融不好”等多重困境。由此，应将“中国式”发展内涵嵌入职普融通发展逻辑；细化顶层设计，保持职普融通结构的内部平衡；提升职普课程融合水平，确保职普融通内涵式发展；完善职普融通要素保障机制，强化融通内生力量。

关键词：教育强国；职普融通；人才强国；个体现代化；中国式现代化

作者：刘晓敏（1975- ），女，吉林工程技术师范学院副教授，博士，研究方向：思想政治教育（长春，130052）

通讯作者：苏悦文（1997- ），男，吉林师范大学分院助教，研究方向：教育基本理论（四平，136000）