基于OPPM理论的全过程“双高计划”绩效评价指标体系构建研究
摘要：“双高计划”绩效评价是“双高计划”建设的重要指挥棒。在分析绩效评价内涵、逻辑和实践困境的基础上，从OPPM理论的全过程视角出发，运用德尔菲法、九级标度法和层次分析法确定绩效评价指标体系权重，围绕“双高计划”决策目标构建一级指标6个、二级指标19个、三级指标67个的绩效评价体系，并提出定性与定量、过程与结果、内部与外部、全面与重点有机结合的绩效评价方式。
关键词：OPPM理论；“双高计划”；绩效评价；高职院校
作者：沈璐（1990- ），女，丽水职业技术学院教务处助理研究员，教育学博士，研究方向：职业教育评价（丽水，323000）；徐爱亲（1982- ），女，丽水职业技术学院教务处处长，教授，研究方向：高等职业教育发展
