“岗课赛证”融通背景下高职院校实践教学体系构建与实践路径

摘 要 实践教学可以激发学生学习兴趣、促进知识与技能的转化，提升学生的实践能力、创新能力和就业竞争力。以高职供应链运营专业为例，研究发现实践教学体系存在内容“广”、要求“高”、设施“差”、师资“弱”和评价“偏”的问题。在分析岗、课、赛、证基本内涵和逻辑关系基础上，构建了高职院校实践教学体系。该体系实践路径为：坚持“合作共赢，降本增效”理念，加强政行企校协同合作，开展设置岗位调研，优化课程设置，加强教师队伍建设，开发实践教学环节，整合实践教学资源，构建实践教学评价体系。

关键词 实践教学体系；岗课赛证；高职院校；职业教育

作者简介 唐德敏（1972- ），女，成都工业职业技术学院讲师，研究方向：职业教育（成都，610218）；陈佳会（1987- ），女，成都工业职业技术学院讲师，研究方向：职业教育；刘创，成都工业职业技术学院