教育科技人才一体推进职业教育高质量发展：内涵、逻辑与路径

摘要：教育、科技、人才一体推进职业教育高质量发展的内涵是教育、科技、人才基于历史和现实需求在职业教育中实现功能协同，使职业院校从技能传授场所转变为综合性平台，助力职业教育融入国家战略，培养多元化高端人才。教育、科技、人才一体推进职业教育高质量发展的历史逻辑表现在工业革命推动职业教育发展，不同阶段教育、科技、人才协同作用，使职业教育人才培养目标、教学内容与手段随时代变化；政策逻辑是党和国家对教育、科技、人才一体化推进思路一脉相承且与时俱进，促进职业教育创新发展，完善教育体系、加速科技转化、优化人才培养；现实逻辑即职业教育生态是应用型科技与技术技能人才的“孵化器”，人才生态是科技创新与职教改革的“驱动力”，科技生态是教学变革与人才培养的“催化剂”。教育、科技、人才一体推进职业教育高质量发展的实践进路是：构建多元融通衔接的职业教育体系，优化职教发展模式；在职业教育中传递科学技术，再生产科学技术，转化科技成果；培养前沿产业需要的复合型创新人才，提升劳动力市场的技能适配性，促进学习者的生涯发展。

关键词：教育、科技、人才一体化；职业教育；高质量发展

作者：曾令奇（1970- ），男，上海第二工业大学职业技术教师教育学院副研究员，研究方向：职业技术教育（上海，201209）

引用格式：曾令奇. 教育科技人才一体推进职业教育高质量发展：内涵、逻辑与路径 [J]. 职业技术教育, 2024(34): 6-14.

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