构建未来职业教育体系：OECD国家的推进逻辑、现实困境和改革经验

摘要：劳动力市场的深刻变化，导致职业教育改革势在必行。OECD国家在构建未来职业教育体系过程中遵循三大推进逻辑：适应数字化和绿色化社会；提高响应市场的敏捷度；增强职业教育的包容性。在这样的逻辑指导下，OECD国家职业教育着重解决如何促进社会参与、如何拓宽参与人员、如何强化过渡功能以及如何使用数字技术这四大难题。各国纷纷采取改革措施，构建面向未来的职业教育体系：政府引领，促进职业教育与社会合作；精准设计，建立灵活便捷的教育项目；上下联通，强化不同类型教育衔接；提供保障，鼓励创新使用数字化技术。

关键词：未来职业教育体系；数字化；绿色转型

作者：陆维康（1995- ），男，浙江大学公共管理学院、中国科教战略研究院博士研究生，研究方向：教育与产业，职业技术教育（杭州，310058）

引用格式：陆维康.构建未来职业教育体系：OECD国家的推进逻辑、现实困境和改革经验[J].职业技术教育,2025,(01):72-79.

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