新质生产力视域下高素质技术技能人才培养的逻辑与进路

摘要：高素质技术技能人才作为高素质劳动者和创新人力资本，是新质生产力发展的关键动因；新质生产力的人才需求和“技术红利”，为高素质技术技能人才培养提供方向指引和物质支撑；新质生产力发展和高素质技术技能人才培养双向赋能，并以人力资源素质提升、科学技术进步和生产率提高共同促进经济社会高质量发展。作为培养高素质技术技能人才的主阵地，职业院校应契合产业体系建设需求、顺应数字时代发展趋势、坚持实践导向基本原则，实现人才培养与新质生产力发展同频共振、同步进阶、同行支撑。职业院校需切实增强专业建设质量，“分类协同”调适人才供给布局；优化育人关键要素，“软硬兼施”提升人才供给质量；完善职业技能培训，“内外共促”扩大人才供给规模，打造一支与新质生产力发展相适应的结构合理、素质优良、数量充裕的高素质技术技能人才队伍。

关键词：新质生产力；高素质技术技能人才；职业院校

作者：吴隽（1978- ），女，重庆幼儿师范高等专科学校副教授，研究方向：职业教育（重庆，404047）；席小灵（1995- ），女，西南大学教育学部硕士研究生，研究方向：职业技术教育原理

引用格式：吴隽,席小灵.新质生产力视域下高素质技术技能人才培养的逻辑与进路[J].职业技术教育,2025,(06):33-38.

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