新时期我国职业教育标准“走出去”：价值向度、实践样态与突破路径

摘要：我国职业教育标准“走出去”是教育对外开放的重要实践，对于推动我国职业教育国际交流合作的深化与拓展、增强我国职业教育国际话语权与品牌影响力、赋能我国企业与产业国际化发展、推动我国构建对外办学可持续发展机制具有重要价值。目前，我国职业教育标准“走出去”主要呈现构建梯度化输出网络、传统与新兴领域协同发力和构建政校企协作共同体等三种实践样态。针对法律政策支撑度不足、与国家产能“走出去”契合度不够、内外对接互认存在调适困境、全周期保障生态不健全、标准推广存在质量风险等问题，我国职业教育标准“走出去”的突破路径是：提升标准化意识；构建高效统筹与协同机制；深化标准内涵与适应性建设；加强专业师资队伍建设；完善制度保障与支持体系。

关键词：职业教育；“职教出海”；教育标准；对外开放；国际化办学

作者：何正英（1978- ），女，南京工业职业技术大学副教授，华中师范大学博士研究生，研究方向：国际与比较教育（南京，210023）

引用格式：何正英.新时期我国职业教育标准“走出去”：价值向度、实践样态与突破路径[J].职业技术教育,2025,(07):26-30.

链接地址