摘要：德国的人口老龄化程度在欧洲处于最高水平，为此，该国致力于推广积极老龄化，在发展老年教育方面出台了较多的政策和创新性实践。对近十年德国老年教育政策的发展脉络进行梳理，发现其将重点放在终身学习、社会参与、职业培训以及数字素养四个关键维度上。德国老年教育框架体系涵盖多元化的办学主体，组织形式灵活多样，还有丰富且多元的课程体系，从中展现出德国老年教育的系统性和包容性。通过研究发现，德国发展老年教育的重点举措主要包括加强老年人数字素养、促进老年人社会融入并给予社会关怀、发展老年人专业技能等方面，其主要特点包括教育内容、教育功能、教育形式的多样性。

关键词：德国；老年教育；数字化；积极老龄化；终身学习

作者：李珺（1981- ），女，上海市教育科学研究院职业技术教育研究所副研究员，上海师范大学国际与比较教育研究院博士研究生，研究方向：终身教育，老年教育（上海，200032）

引用格式：李珺.积极老龄化视角下德国老年教育的政策转向、重点举措与主要特点[J].职业技术教育,2025,46(15):74-79.

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