摘要：基于社会资本再生产理论，分别建立高职教育和区域经济双循环的综合评价指标体系，以广东省2018-2022年面板数据为样本，通过耦合协调度模型分析高职教育和经济双循环的耦合协调特征，再利用Dagum基尼系数探究二者耦合协调关系的地区差异。研究表明：省份特征上，广东省高职教育与经济双循环的耦合协调度呈现不断上升趋势，但整体耦合协调水平仍较低；地区特征上，耦合协调关系存在明显的地区差异性，不同地区的耦合协调度大小、变化速度和耦合协调模式存在不均衡性；城市特征上，同一地区不同城市的耦合协调关系也存在差异性，尤其是珠三角内部各城市的耦合协调度不均匀现象较为严重。为更好促进高职教育与区域经济协调发展，应打造广东省高职教育标杆，辐射带动其他城市高职教育快速发展；构建高职教育与经济双循环互促共进格局，推动高职教育与经济双循环协调发展；立足各地区发展实际，精准制定耦合协调战略。

关键词：双循环；高职教育；耦合协调；Dagum基尼系数；区域经济

作者：王丽（1979- ），女，深圳信息职业技术学院副教授，管理学博士，研究方向：教育经济学（深圳，518172）；张嫄（1983- ），女，深圳信息职业技术学院副教授，经济学博士，研究方向：教育经济学

引用格式：王丽,张嫄.“双循环”视域下高职教育与区域经济耦合协调发展研究——以广东省为例[J].职业技术教育,2025,46(17):45-51.

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