摘要：德国联邦职业教育与培训体系一直是德国经济繁荣的支柱，其双元制模式有效结合理论知识与实践技能，以适应社会与工业需求。然而，随着时代发展，这一体系面临着结构性调整与人才供需不匹配等挑战。通过追溯德国职业教育的历史演进，结合布迪厄文化资本理论以及梅斯伯格的空间社会学分析方法，对德国联邦统计局2001年至2021年的统计数据进行现象及成因分析，研究发现：出生率下降、学术化倾向及传统双元制职业教育机会减少导致生源萎缩与企业学徒岗位空缺；区域经济差异加剧劳动力空间分布失衡，未来需通过制度调整与劳动力市场重构应对人口变化对双元制职业教育的影响。

关键词：职业教育；德国联邦；人口变化；文化资本理论；空间社会学

作者：（德）韩帛均（1978- ），男，湖南工业大学经济与管理学院教授，社会学博士，研究方向：职业教育，教育社会学（株洲，412007）；王磊（1978- ），女，上海电子信息职业技术学院外语学院德语系主任，讲师，研究方向：职业教育，日耳曼语言文学

引用格式：韩帛均,王磊,李雪云.胜利者与失败者：德国联邦职业教育体系的历史、结构和挑战[J].职业技术教育,2025,46(19):73-80.

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