摘要：回顾历史，职业技术师范教育的产生与发展不仅为职业教育发展提供了师资，也创新了一种特殊的师范教育类型、开创了“双证书一体化”培养模式、形成了“三性”办学特色、构建了本硕博人才培养体系，而且探索了职教高考、中高等教育衔接、本科院校培养技师模式等，为我国职业教育改革发展做出了积极贡献。展望未来，在产业升级、群众期望、教育普及化、人口结构巨变、政策转向、职普双扩等背景下，职业技术师范教育面临本科职教师资需求下降以及职教专硕供需两不旺的困境。面向教育强国建设，需进一步提升职教师资培养层次，扩大专硕培养规模，并实行本硕衔接培养制度等；专业博士要加快构建多主体、多渠道、多形式的培养格局。

关键词：职业技术师范教育；“双师型”教师；教师教育

作者：孟庆国（1955- ），男，天津职业技术师范大学原校长、党委书记，教授，研究方向：职业技术师范教育（天津，300222）；曹晔（1963- ），男，天津职业技术师范大学职业教育教师研究院原院长，教授，研究方向：职教教师教育化

引用格式：孟庆国,曹晔.职业技术师范教育的历史价值、现实困境与未来展望[J].职业技术教育,2025,46(19):6-12.

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