摘要：职业教育与县域城镇化耦合发展已成为推动职业教育高质量发展与提升县域综合承载能力的关键命题。基于系统耦合理论，以“要素—结构—功能”为系统分析框架，深入剖析职业教育与县域城镇化耦合发展的内在逻辑与现实困境。研究发现，职业教育与县域城镇化在目标一致性、资源配置互补性及功能协同性等方面具有显著耦合特征，但存在要素互动阻滞、结构供需错配及功能协同失衡等问题。因此，应畅通要素互动、强化结构适配和释放协同功能的推进路径，以实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合。

关键词：职业教育；县域城镇化；耦合发展

作者：陈建明（1980- ），男，杭州职业技术学院副教授，研究方向：职业教育政策（杭州，310018）；何兴国（1980- ），男，杭州职业技术学院研究员，职业技术教育学博士，研究方向：职业教育课程与教学

引用格式：陈建明,何兴国.职业教育与县域城镇化耦合发展的内在逻辑、现实困境及推进路径[J].职业技术教育,2025,46(22):58-64.

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