摘要：<正>职业教育评价改革是推动职业教育高质量发展的重要保障，也是提升职业教育治理水平的重要制度设计，对于优化职业教育类型定位、增强职业教育适应性、推进职业教育治理体系和治理能力现代化、提升职业院校治理效能具有重要现实意义。2020年10月，中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出，要健全职业学校评价，改革对学生、教师、行业企业参与的评价标准，建立健全与社会发展相适应的评价指标和评价制度。在国家政策引导下，职业教育评价改革不断深化，在评价理念、评价标准和评价方式上都发生了深刻变革，主要体现在：在评价理念上，体现职业教育类型特征，将产教融合、校企合作的导向观作为职业教育评价的基本原则；在评价标准上，破除五维，将促进学生职业能力发展、教师专业成长作为评价的旨归；在评价方式上，注重数字赋能，运用大数据提高评价的科学性和准确性。

作者：徐涵，沈阳师范大学二级教授、辽宁省特聘教授

引用格式：徐涵.敢为天下先的职教人——缅怀于志晶老师[J].职业技术教育,2025,46(30):45-46.

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