摘要：人口老龄化的巨大压力，考验着政府规划养老的能力。构建老年教育支持体系，理应成为政府应对人口老龄化现象的积极方案。突破传统老年教育研究的单一视角，基于系统论构建“话语－制度－实践”三维分析框架，揭示出中国老年教育支持体系的双重建构逻辑：一是受老龄化公共话语与终身学习理念的形塑；二是根植于中国特色社会主义制度优势。基于此，提出应对人口老龄化的老年教育支持体系构建路径：政府主导构建老年教育支持的政策体系；全社会重塑关于老龄化的社会性想象；高校和科研机构引领完善老年教育支持的学术话语体系；学校、家庭、社区联通老年教育支持的实践性网络。

关键词：人口老龄化；老年教育；教育支持体系

作者：陈雪儿（1995- ），女，重庆三峡职业学院讲师，教育学博士，西南大学历史文化学院中国史流动站博士后研究人员，研究方向：成人教育，职业教育（万州，404155）

引用格式：陈雪儿.应对人口老龄化的老年教育支持体系:内在逻辑及构建路径[J].职业技术教育,2025,46(25):72-80.

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