摘要：科研合作是推动知识创新与解决复杂问题的重要方式，也是高校协同创新的关键形式。以人大复印报刊资料《职业技术教育》2022-2024年间的转载文献为数据来源，运用社会网络分析方法，从合作网络结构、度中心性、中介中心性和核心—边缘分布等维度，对高等职业教育研究机构之间的论文发表与合作关系进行系统分析。研究显示，我国该领域学者之间的合作联系仍显薄弱，机构合作多局限于同地域或同校内部分工，跨机构协作较少，尚未形成具有显著影响力的学术集聚体。进一步结构分析表明，合作网络的核心区域以师范类高校为主导，职业院校参与程度有限，反映出职业院校在职业教育学术研究中仍处于跟随状态。为推动职业教育高质量发展，应通过进一步加强研究人员与机构之间的深度协作、着力打造“国家职教科研共同体”升级版、设立学科交叉研究基金等机制，促进高等职业教育研究的协同创新。

关键词：高等职业教育；学术研究；科研合作；复杂网络；社会网络分析

作者：李红宇（1967- ），女，中国人民大学书报资料中心研究员，博士，研究方向：教育管理，学术评价（北京，100872）；周文杰（1973- ），男，中国人民大学信息资源管理学院教授，博士生导师，博士，研究方向：科学计量，信息管理，循证社会科学；王琪，宁波职业技术大学；杨阳，西北师范大学

引用格式：李红宇,周文杰,王琪,等.中国高等职业教育学术研究的校际科研合作网络分析[J].职业技术教育,2025,46(25):6-12.

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