摘要：为促进智能时代劳动者的技能发展，经济合作与发展组织（OECD）在2019年制定了《技能战略2019》规划，提出要全面实施技能发展、技能应用和技能治理三大战略。国际成人技能评估体系（PIAAC）是为制定与实施技能发展规划提供可靠科学依据的重要举措。为此，经济合作与发展组织继2012年实施第一轮国际成人技能评估后，又于2023年实施了第二轮国际成人技能评估，以数智技术作为发展背景，全面评估在复杂和快速变化的环境下，劳动者生活与生产技能的发展状况及面临的挑战。经济合作与发展组织实施国际成人技能评估的成功经验，对我国构建智能时代的国家技能发展框架和监测体系具有重要的借鉴意义。我国可以通过搭建“技术—教育—产业”协同的战略框架、建立以需求为导向的技能预测机制、重塑技能人才培养的生态环境、建设国家级技能人才数据库等举措，来构建成人终身学习体系和面向智能时代的国家技能发展框架和监测体系。

关键词：经济合作与发展组织；成人技能评估；智能时代；国家技能发展框架；监测体系

作者：楼世洲（1957- ），男，内蒙古科技大学包头师范学院教育科学学院银龄特聘教授，博士生导师，教育学博士，研究方向：职业教育学，比较教育学（包头，014030）；陈梦越（1989- ），男，天津职业技术师范大学职业教育学院讲师，教育学博士，研究方向：职业教育学，教育史（天津，300222）

引用格式：楼世洲,陈梦越.构建面向智能时代的国家技能发展框架和监测体系——OECD国际成人技能评估的经验和启示[J].职业技术教育,2025,46(27):68-73.

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