摘要：强化教育家精神的思想引领是新时代职业院校师德师风建设的内在要求。从教师的主体视角审视，师德师风的构建本质上是一种德育心理活动，其形成过程需要经历“认知—情感—意志—行为”的心理过程。从基本向度来看，理论认知、情感共鸣、意志驱动、行为养成分别是教育家精神融入职业院校师德师风建设的首要环节、关键环节、基础保障和目标归宿。未来，教育家精神融入职业院校师德师风建设，需要强化师德认知，把握教育家精神融入职业院校师德师风建设的着力点；激发师德情感，增强教育家精神融入职业院校师德师风建设的动力引擎；锤炼师德意志，强化教育家精神融入职业院校师德师风建设的主体自觉；涵养师德行为，夯实教育家精神融入职业院校师德师风建设的行动支持。

关键词：教育家精神；职业院校；师德师风建设；教师队伍

作者：楚怡佳（1997- ），女，华南师范大学马克思主义学院博士研究生，研究方向：思想政治教育（广州，510631）

引用格式：楚怡佳.教育家精神融入职业院校师德师风建设的基本向度与实践理路[J].职业技术教育,2025,46(29):6-12.

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