摘要：高职专业认证是保障高职专业建设质量稳步发展的重要途径。高职专业认证的实施是回应各方利益相关者的现实需要，是实现专业建设标准与社会需求有效对接的关键抓手，是构建高等职业教育质量保障体系的重要路径。作为第三方评估认证活动，当前其在服务“双高计划”建设的过程中还面临诸多挑战，如侧重“优选”与“底线”的理念、评价指标体系不适配、高职专业认证的内生性不足。高职专业认证要为“双高计划”建设提供高质量、高水平、高品质的服务，需更新评估观点，理性把握价值；强化制度供给，落实“管办评”分离；完善法律法规，加强法律监管；加强队伍建设，提高专业水平。

关键词：双高计划；专业认证；高职院校；专业建设；教育评价

作者：郭丽君（1975- ），女，湖南农业大学教育学院院长，湖南省高职专业认证委员会秘书长，教授，博士，研究方向：高等职业教育（长沙，410128）；王佳宁（2001- ），女，湖南农业大学教育学院硕士研究生，研究方向：职业教育

引用格式：郭丽君,王佳宁.“双高计划”背景下高职专业认证的现实挑战与发展路径[J].职业技术教育,2025,46(32):6-11.

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