摘要：高质量发展是我国全面建设社会主义现代化国家的重要任务。职教高考制度坚持以推动高质量发展为主题，在质的提升中实现量的有效增长。职教高考作为新时期职业教育领域的重要改革举措，其时代意涵与价值向度也理应遵循高质量发展的基本属性和现实要求，积极破解职教高考制度执行标准离散与失焦、实施目标的迷离与失重、话语体系的弱势与失语等现实问题。基于此，应构建“高质量发展”导向的职教高考实施标准，形成高质量发展的职教高考制度话语体系，构筑高质量的“政—产—教—社会”四域联合多利益主体合作机制。

关键词：职教高考；高质量发展；制度构建

作者：凌磊（1986- ），男，宁波大学教育考试与评价研究中心副主任，副教授，教育学博士，研究方向：考试招生制度（宁波，315211）；张振宇（1996- ），男，浙江大学科举学与考试研究中心博士研究生，研究方向：考试与科举制度

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