摘要：在教育强国、科技强国与产业升级协同推进的时代背景下，第二期“双高计划”重启逻辑体现于服务国家战略的政治要求、适应产业升级的经济需要、实现可持续发展的教育诉求以及增强国际影响力的战略举措等多维驱动。在改革要求层面，第二期“双高计划”呈现出目标定位从“示范引领”升级为“战略支撑”、建设重点从“基础建设”深化至“机制创新”、产教融合从“项目合作”进阶至“共同体构建”、评价导向从“过程量化”转向“成效贡献”、数字赋能从“工具应用”迈向“生态重塑”的整体趋势。围绕改革落地，实施好第二期“双高计划”需要聚焦提升治理能力现代化水平、优化专业群动态结构、创新培育“双师型”教师队伍、深化产教融合协同育人机制、推进数字化转型升级进程五大关键路径，最终构建一个可持续演化、结构韧性强的高质量发展体系。

关键词：第二期“双高计划”;专业群;师资队伍;治理能力;产教融合;

作者简介：赵晶（1975-），女，苏州农业职业技术学院校长，副研究员，研究方向：高等职业教育，经济管理（苏州，215008）;

引用格式：赵晶.第二期“双高计划”：逻辑缘起、改革要求与实施策略[J].职业技术教育,2026,47(2):3-11.

链接地址