摘要：企业是职业教育产教融合的重要主体，在职业教育高质量发展中扮演着重要角色。基于2024年全国3811家企业参与职业教育产教融合情况的调查数据，分析企业在参与产教融合过程中的真实感知和核心诉求。调查结果显示，企业参与产教融合意愿较强，但在合作内容与模式创新方面仍有较大探索空间；绝大多数企业能够从产教融合中获益，近半数企业希望政府能进一步强化资金支持与政策保障；企业高度关注职业院校学生的实践能力和自主学习能力。基于此，建议积极拓展产教融合的广度和深度，健全产教融合制度保障体系，着力强化学生实践能力和学习能力培养。

关键词：职业教育;产教融合;校企合作;企业感知;

作者简介：赵晶晶（1984-），女，中国教育科学研究院副研究员，经济学博士，研究方向：职业教育，教育经济（北京，100088)；*王春燕（1990-），女，中国教育科学研究院助理研究员，经济学博士，研究方向：职业教育，教育经济（北京，100088）；张浩（1975-），男，中国教育科学研究院研究员，政治学博士，研究方向：职业教育，产教融合；

引用格式：赵晶晶,王春燕,张浩.我国职业教育产教融合中的企业感知与优化策略——基于全国3811家企业的调查[J].职业技术教育,2026,47(9):56-63.

链接地址