摘 要 构建高等职业教育强省指数能够为区域教育高质量发展与教育强省建设提供量化依据和决策支撑。基于OBE理念和高等职业教育强国强省建设要求，构建了包含人才培养、产业推动、开放赋能、核心支撑、生态营造五个维度在内的“元宝模型”和指标体系，并引用公开数据进行测度，形成了相应的高等职业教育强省指数。实证研究发现，我国高等职业教育呈现“东部—中部—东北—西部”由强到弱梯度分布，其中东部地区的江苏、浙江、广东位列前三。分维度看，江苏和浙江在人才培养、产业推动、开放赋能三个凸显成果产出的维度上表现较佳，北京和上海在核心支撑、生态营造方面表现较佳。未来应该持续以成果为导向推动高等职业教育升级提质，夯实和优化高等职业教育发展的支撑条件与生态系统，逐渐缩小全国不同省份间高等职业教育发展的差距。

关键词 OBE理念；高等职业教育；强省指数；高质量发展

作者简介 刘建银（1976- ），男，重庆师范大学教授，博士，研究方向：教育政策与法规（重庆，404100）；黄子倚（2002- ），女，重庆师范大学硕士研究生，研究方向：教育政策，教师教育

引用格式：刘建银,黄子倚.基于OBE理念的高等职业教育强省指数构建与实证分析[J].职业技术教育,2026,47(16):50-56.

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