摘 要 市域产教联合体的多主体参与特征，决定了需要对其进行协同治理。基于协同治理理论，构建以“实质参与”“共享动机”“联合行动能力”为核心要素的协同动态分析框架。选取S市A区市域产教联合体为研究案例，通过对36位访谈者的深度访谈发现，市域产教联合体在协同治理实践中存在三重困境：多元主体实质参与度不高影响联合体建设的整体成效；共享动机不足弱化协同治理主体的行动效能；联合行动能力较弱阻碍协同治理合力的形成。为进一步实现市域产教联合体的有效协同治理，应强化联合体的目标定位，促进多元主体实质参与；以协同信任与公共承诺为纽带，激发多元主体的共享动机；以规制力、领导力和资源共享为支点，提升多元主体联合行动的能力。

关键词 市域产教联合体；协同治理；协同动态；案例研究

作者简介 吴思颖（1994- ），女，中共宜宾市委党校讲师，研究方向：高等职业教育管理（宜宾，644000）；马前锋（1972- ），男，上海出版印刷高等专科学校马克思主义学院院长，教授，博士，研究方向：思想政治教育理论，高等职业教育

通讯作者 肖纲领（1988- ），男，上海出版印刷高等专科学校马克思主义学院副研究员，管理学博士，研究方向：高等职业教育，教育社会学（上海，200093）

引用格式：吴思颖,肖纲领,马前锋.市域产教联合体协同治理的困境与纾解策略——基于协同动态内容的分析[J].职业技术教育,2026,47(18):52-58.

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