摘 要 党的二十大和二十届三中全会对产教融合作出战略部署，然而校企合作面临“制度性利益陷阱”，表现为产权模糊与风险失衡的双重困境。基于博弈论视角，构建校企合作利益博弈模型，从产权界定、风险分担、博弈失衡维度解构陷阱，剖析其制度滞后、信息不对称、市场机制失灵、治理体系失衡等复合动因。基于此，应构建产教融合长效博弈均衡的产权制度供给制度，创新产教融合长效博弈均衡的风险治理路径，改革产教融合长效博弈均衡的利益分配机制，构建产教融合长效博弈均衡的激励约束机制。

关键词 产教融合；制度性利益陷阱；产权界定；风险分担；博弈论模型

作者简介 李群（1986- ），女，济源职业技术学院讲师，研究方向：教育学（济源，459000）

引用格式：李群.产教融合的“制度性利益陷阱”及其破解——基于高职院校校企合作中产权界定与风险分担的博弈视角[J].职业技术教育,2026,47(18):43-51.

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