摘 要 高职文化育人是新时代落实立德树人根本任务、培养高素质技术技能人才的关键路径。基于系统科学视角，高职文化育人生态可解构为育人主体、客体、环体与介体四大核心要素，其内在协同运行具有整体性、动态性、开放性与自组织性等系统特性。未来，高职文化育人生态优化应打造多元主体协同育人格局，凝聚文化育人合力；挖掘各类客体自我教育潜能，激活育人内生动力；健全双层环体动态响应机制，增强育人生态韧性；创新育人介体数字赋能模式，提升育人生态效能。

关键词 文化育人生态；系统科学；高职院校；人才培养

作者简介 毕红秋（1988- ），女，威海海洋职业学院思想政治部讲师，研究方向：文化育人，思想政治教育（威海，264300）

引用格式：毕红秋.基于系统科学的高职文化育人生态优化研究[J].职业技术教育,2026,47(20):75-80.

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