摘 要 部省共建机制是中央政府支持地方事业发展的重要举措，是中国特色社会主义制度的突出优势和独特制度安排。在职业教育领域，教育部通过与省级地方政府联合共建职业教育创新发展高地推动地方职业教育高质量发展。基于2014—2023年全国30个省份的面板数据，使用多期双重差分模型，评估职业教育创新发展高地建设行动对职业教育高质量发展的影响效应并揭示共建效应的区域异质性。研究表明，部省共建机制显著提升了地方职业教育高质量发展水平，东部地区的促进作用尤为显著，中西部地区的作用效应已有端倪但尚未完全显现。基于此，应从多维度全面提升部省共建机制的资源配置效能、垂直帮扶效能、持续发展效能、边际联动效能，以助力职业教育高质量发展。

关键词 多期双重差分模型；部省共建机制；职业教育创新发展高地

作者简介 陈曦萌（1982- ），女，南宁师范大学职业技术师范学院副教授，教育学博士，研究方向：职业教育产教融合（南宁，530001）

引用格式：陈曦萌.基于多期双重差分模型的部省共建职业教育机制效用研究[J].职业技术教育,2026,47(21):53-60.

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