摘 要 高等教育选择是中国学生一生中最重要的选择之一。现有研究主要围绕学校声望和专业回报展开，难以充分解释与区域产业密切联系的高等职业教育的情况。基于2022年“中国职业教育现状调查”数据，运用机器学习算法，建立包含学校声望、专业回报和专业适配性三个维度的高职教育选择模型。研究发现，产业背景是影响高职学生教育选择的重要因素，区域产业发展影响学生对学校和专业的选择，使“专业适配性”成为区别于普通高等教育的重要选择逻辑。进一步分析表明，高职学生的高等教育选择同时受到以下因素的影响：个体特征所对应的角色目标；家庭资本的限制或机会形成的推拉作用；区域产业类型和发展水平提供的就业机会和兴趣所形成的导向作用；关系网络的信息资源和关系期待所构成的关系理性的决策模式。此外，不同区域因产业发展和院校资源分布不同而呈现出明显的选择机制差异。针对高职学生的高等教育选择机制，建议完善高职教育内部资助体系和招生指导体系，进一步深化产教融合，同时构建覆盖全国的职业院校产业协同体系，以更好地帮助学生作出适合自己实际情况的高职教育选择。

关键词 高等职业教育；学校声望；专业回报；专业适配性；教育选择

作者简介 孙静含（2001- ），男，清华大学社会科学学院博士研究生，研究方向：教育社会学（北京，100084）

引用格式：孙静含.学校声望、专业回报还是专业适配性？——中国高职学生的“学校—专业”选择逻辑[J].职业技术教育,2026,47(25):36-47.

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