摘 要 “部省协同”是塑造职业教育产教融合新形态的重要推进机制。比较分析10个省份的“部省协同”共建省域现代职业教育体系的实施文件发现，新时期塑造职业教育产教融合新形态的政策设计存在省际差异，体现在市域产教联合体的结构形态与组织质态、行业产教融合共同体的产业布局与技术研发服务等具体维度。这些省际差异折射出深化产教融合在项目衔接、央地互动、部门协同中面临“前后关系”“上下关系”“左右关系”处理的实践困境。为塑造产教融合新形态，有必要将构建可持续运转机制作为关键环节，将央地关系制度化作为重要事项，将协同创新作为核心内容，完善现代职业教育体系的建设机制。

关键词 产教融合新形态；市域产教联合体；行业产教融合共同体；部省协同；省域现代职业教育体系

作者简介 蓝洁（1981- ），女，南宁师范大学中国—东盟职业教育研究中心教授，职业技术师范学院副院长，博士，研究方向：职业技术教育学（南宁，530001）

引用格式：蓝洁.部省协同塑造产教融合新形态：政策设计与实践审视——基于10个省份实施方案的分析[J].职业技术教育,2026,47(27):59-65.

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